教科書を徹底活用した指導＆ラウンド制を活用した授業実践 英語 教育 DVD E144-S 全2巻 - ショッピング・ショップ | 通販検索

ジャパンライムの英語教諭向けDVD

京都外国語大学大学院・理論＆実践英語指導法シリーズ

★様々な指導理論をどのように実際の授業に落とし込むのか…!?

★教科書の徹底活用とPCPPに基づいた指導手順とは！

★実践的なラウンド制授業と「概念化」の授業の考え方と実践！

このDVDは、これまで発刊してきた京都外国語大学大学院・理論&実践シリーズの『総決算』とでもいうべきものです。今まで当シリーズで紹介してきた、ラウンド制や音読などの理論や指導法を元に、実際の現場でどのように活用しているかがわかります。

概要解説、ワークショップ、授業映像、監修者との対談等を交えながら詳しく紹介し、まさに『現場で活かせる指導実践編』と言えるでしょう。加えて竹下先生には、英語教育を超えた生徒の人間形成を目指す深い洞察が、戸田先生には多忙な教師の現状の中でも実施可能な方法を提示しようという強い意欲が感じられますので、是非そこをご覧ください。

【第1巻】教科書を徹底活用した指導 〜Think! Pair! Share! 〜

日々忙しく授業準備もままならない中、「教科書を用いるだけでも生徒たちに力をつけさせることができないか…」という思いからPCPPに基づいた指導手順を取り入れた授業。Presentation（提示）では、導入発問・文法導入・語彙導入を、Comprehension（理解）では、リスニング導入・内容理解を、Practice（練習）では主に音読練習を、 Production（産出）では発問・音読筆写・ディクテーションを行う、というステップをご紹介します。子どもたちが楽しく英語学習に励むには、面白い興味ある発問を考え、身近な達成目標、ペアでの競争（Comfortable Pressure）を大事にし、最終的には人前での発表まで導く。そのために、どのように教科書を徹底活用し、どう提供すれば力をつけられるか、その方法について考えていきます。

収録内容

■指導理念と指導手順について

なぜ教科書本文を大切にして、どのような授業を目指すか等の指導理念とPCPP等の指導手順を説明する。

■指導手順の実際（ワークショップ）

(1)導入発問

(2)新しい文法導入

(3)語彙導入

(4)閉本でリスニング

(5)開本で答え合わせ（本文がスクリプトになる）

(6)対訳シートで文法解説（説明は短く）

(7)対訳シートで音読練習（全体?ペア）

(8)ペアでQ&A（教科書閉本）

(9)家庭学習

(10)次の授業の冒頭でディクテーション・テスト

■Q&Aコーナー

＊単語リストでの意味の提示について／実際の授業で配るプリントのサイズは？／

裏面にある対訳を事前に見てしまうのでは？

■授業の組み立てとねらいについて（授業者へのインタビュー）

監修の安木先生が現場での悩み事を踏まえ、授業のすすめ方、様々な発問や活動の意味、

目的などについて授業者に鋭く迫っていきます。

2019.1

サンプル動画【第1巻】

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【第2巻】授業つくりの考え方と実践 〜ラウンド制の活用〜

EFL（外国語としての英語教育）環境下における学習を通した言語習得は、結局、言語材料の繰り返しを通して「自分の英語」として取り込んでいくことです。そのためには、ラウンド制は非常に重要です。 このDVDでは「授業つくりの考え方と実践〜ラウンド制の活用〜」について最初に、竹下先生の指導の基礎となったSELHiについて振り返っていただきます。次に、大学院で研究されているラウンド制を竹下先生なりにアレンジした内容でワークショップを行います。最後に、概念化の授業を取り上げていますが、これはバカロレアでも中心となる考え方で、教材をどのように扱っていくか、その考え方や実践をお見せします。

収録内容

■イントロダクション

■SELHiを振り返る

SELHi最終発表会の映像を見て授業者が大切にしてきたものや意図などをシェアしつつ

SELHi実践の骨子について解説する。

■ラウンド制によるワークショップ

竹下流にアレンジしたラウンド制を説明し、ワークショップで活動内容を紹介する。

主な流れは、まず、Introductionから始まり、リスニング活動、そして、リスニングスクリプトを使った

プレリーディング活動、そして、本格的なリーディング活動、そしてリーディング活動の後にサマリー。

最後に今までの学習内容をまとめた表現活動となっている。

＊I Listening & Pre-Reading

＊II Reading & Output (Writing / Speaking)

■「概念化」に基づく授業つくり

国際バカロレアにおける指導の中心的な考えでもあるが、概念化という考え方は、

新学習指導要領でも言及されている「本質的な問い」と重なる部分が多くある。

ここでは、授業映像と解説を通して概念化について紹介している。

■Q&Aコーナー

＊他教科との連携とこの授業を受けた生徒たちの学習効果／教材の選択について／

難しい内容の場合、事前に日本語の文章を与えることはあるか？

■授業の組み立てとねらいについて（授業者へのインタビュー）

竹下先生の授業観や学習観について監修の安木先生が細かく掘り下げていくとともに、

大学院で学んだこととのリンクなど興味深い内容になっている。

2019.1

サンプル動画【第2巻】

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【監修者による座談会映像】

京都外大シリーズDVDの特徴とねらい

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〜各指導法とそれらのDVDについて【座談会】〜

監修者

・安木 真一（京都外国語大学・短期大学 教授）

・杉本 義美（京都外国語大学 英米語学科 教授）

・鈴木 寿一（京都教育大学名誉教授／京都外国語大学大学院非常勤講師）

・山本 玲子（京都外国語大学 キャリア英語科 准教授 博士）

■監修・解説：安木 真一（京都外国語大学・短期大学 教授）

■授業者：戸田 行彦（滋賀県立守山中学校・高等学校）／竹下 厚志（神戸龍谷高等学校）

■撮影協力：京都外国語大学